Cierre de Curso (Carta)

Estimado Profesor

Primero que todo quisiera agradecerle todo el conocimiento que durante estos  cuatro meses usted se esforzó en brindarnos. Para mí este curso marco mi vida de manera muy especial ya que es el último curso de mi carrera de Relaciones Publicas por lo que siempre lo recordare con mucho aprecio.

La manera de impartir sus lecciones debo decir que es única, nunca había estado en una clase con un profesor con sus conocimientos y manera de impartir las lecciones tan humanamente, el factor humanidad es su fuerte la manera en que se abrió ante la clase fue increíble.

Debo decir que gracias a esta clase, mis conocimientos en cuanto a términos y practica de periodismo crecieron en un 100%, aunque periodismo no me gusta mucho ya que no es lo mío, usted logro despertar en mi cierta pasión por el mundo periodístico.

Muchas gracias por todos los aportes que nos brindo.

Trabajo Final La Posada de Belén

Enseñando a criar

·         Posada de Belén ayuda a madres adolecentes embarazadas

·         Brindan estudio y posibilidades laborales

La organización La Posada de Belén es una institución sin fines de lucro y con una labor social realmente importante para la sociedad actual y  futura. Esta institución Pro-Vida  recibe tanto a niñas y adolescentes madres que dicen sí a la vida y aceptan dar a luz a sus bebés.

Brindar la atención integral también a sus hijos e hijas, para que juntos enfrenten la vida inspiradas en la esperanza, la fe y el amor de Dios y sin reproducir patrones de crianza negativos sanando a muchas generaciones.

El día 29 de abril de 1999, con la esperanza de poder ayudar, proteger y cuidar a las adolescentes víctimas de situaciones de riesgo, con intenciones de aborto y ante la posibilidad de legalizar el aborto en nuestro país, se abren las puertas de la institución Hogar Posada de Belén Madre Teresa de Calcuta, con la ayuda del PANI y la Conferencia Episcopal de Costa Rica.

Al día de hoy la institución alberga a más de 65 personas menores de edad, que han dicho sí a la vida y que mantienen una constante sonrisa en sus rostros reflejando felicidad y agradecimiento por tener un nuevo comienzo en sus vida y un  hogar donde no son marginadas ni discriminadas por la sociedad o sus familias.

Por más de 12 años, La Posada de Belén ha dedicado su labor a la atención de adolecentes madres, con el fin último de prevenir el aborto ante un embarazo no deseado y/o separar a la adolescente madre de su hijo o hija, y de esta manera preservar el derecho a la vida. La realidad nacional demanda actualmente la necesidad de alternativas de protección para personas menores de edad en situaciones de riesgo y vulnerabilidad.

La atención a estas personas menores de edad implica no solo brindarles la alimentación, cama y techo, sino una preparación para enfrentar la vida al lado de su hijo o hija, poder facilitarles la atención que necesitan y la formación integral para no continuar reproduciendo los patrones de crianza bajo los cuales ellas debieron de crecer agregando la fe y vivencia de Dios en sus corazones.

Gracias al trabajo que hasta el día de hoy se ha realizado, se ha podido ser testigo del cambio positivo de estas adolescentes, tanto exterior como interiormente, permitirles soñar, subir su autoestima y ayudarlas a superar su historia de vida, esto llena las expectativas y metas de la organización, llenándolas a ellas de orgullo y superación.

Las jóvenes que forman parte de la organización cumplen con estas características:

·         Su edad oscila entre los 11 y 18 años de edad.

·         Su estado de embarazo o gestación, responde a situaciones de riesgo social.

·         Los recurso de apoyo con que cuentan son limitados por lo que deben establecer su proyecto de vida en base a sus propias habilidades.

·         Su nivel educativo, en su mayoría es bajo, el 95% no han concluido la primaria, lo cual limita su acceso a una capacitación oportuna. Además por la falta de estímulo y otros condicionantes culturales presentan algunas dificultades de aprendizaje.

·         Han decidido decir sí a la vida y mantenerse al lado de sus hijos o hijas, ejerciendo su rol de maternidad al mismo tiempo que viven su adolescencia.

La institución nos permitió hablar con una de sus jóvenes mas luchadores que cuenta con una historia de vida impresionante, al ser una menos de edad se protegeré su nombre verdadero y las imágenes serán con fines ilustrativos.

Entrevista a Xinia

Gracias por darnos esta entrevista.

Tatiana: ¿Cuántos años tienes?

Xinia. 17 años

Tatiana: ¿podrías contarnos un poco de tu vida?

Xinia: sí,

Tatiana: ¿Dónde vivías?, ¿con quién vivías? ¿Cómo era tu familia?

Xinia: yo era de la León XIII, ahí vivía con mis 5 hermanos y el novio de mi mamá, mi familia era un poco complicada, yo soy la tercera de los 6 hermanos.

Tatiana: ¿a que se dedicaba tus padres?

Xinia: a mi papa nunca lo conocí mi mamá era prostituta y vendía droga es muy triste y duro de contar, mi padrastro vendía cosas robadas y abusó de mi muchas veces, mi mamá lo sabía pero no hacía nada uno de mis hermanos trató de defenderme un día y este hombre lo apuñaló.

Tatiana: ¿ibas a la escuela o colegio?

Xinia: si fui hasta tercero después la plata no alcanzaba y tenía que cuidar a mis hermanitos pequeños y no pude estudiar más.

Tatiana: ¿consumías drogas?

Xinia: ahora me da vergüenza decirlo pero si, probé mariguana, cemento, coca y piedra, quería no pensar.

Tatiana: entiendo, y ¿cómo quedaste embarazada?

Xinia: un muchacho que me gustaba mucho del barrio me enamoré de él, aunque él solo quería sexo, cuando me di cuenta de que estaba embarazada el me pidió que lo abortara, pero yo no quise ame a mi bebe desde el primer segundo que me di cuenta, como le dije que no me dio una paliza y solo Dios pudo hacer que a mi bebe no le pasara nada.

Tatiana: ¿cómo llegaste a la Posada de Belén?

Xinia: cuando él me dio la paliza me dejó muy mal, me quebró una costilla y estuve en el Hospital México, ahí una trabajadora social me  habló de este bendito lugar y ellos me acogieron.

Tatiana: ¿Cómo te han ayudado aquí?

Xinia: aquí salvaron mi vida me hicieron recordar que tengo corazón que soy valiosa, cuidaron de mí, me alimentaron aprendí a leer y escribir bien, aprendí a tejer, a maquillar y a hacer uñas, si Dios lo quiere este año saco noveno. Y voy a ser la mamá que yo no tuve.

Tatiana: ¿has vuelto a ver a tu familia?

Xinia: no, yo ya los perdoné por todo pero no quiero que mi bebita sepa de ellos, no quiero que la lastimen como a mí.

Tatiana: ¿Qué le dirías a jóvenes embarazadas?

Xinia: que no aborten que un hijo es la bendición más grande que Dios le puede dar, si no pueden solas que busquen ayuda, aquí en la Posada de Belén las puertas están abiertas que no están solas.

Tatiana: muchas gracias Xinia.

Gracias al testimonio de Xinia podemos ver como ayuda esta organización a la comunidad, ellos no cuentan con ningún tipo de ayuda del gobierno, la institución alberga a más de 65 adolescentes cada una con su hijo o hija, por lo que existen muchas necesidades dentro de la institución para ciertas áreas la ayuda es constante, pero en otros sectores la ayuda es esporádica y no constante, y desafortunadamente son artículos que necesitan a diario.

Acá se pueden encontrar una lista de las necesidades que se necesitan suplir y así lograr que esta institución siga albergando a las adolescentes y creándoles un futuro que en algún momento para ellas era inexistente.

Voluntariado

·      El cuido de los bebés

·      Tutorías, en las diferentes materias de primaria y secundaria.

·      Mantenimiento de infraestructura y zonas verdes.

·      Actividades espirituales y recreativas.

Ropa

·         Ropa para las adolescentes juvenil y para las que se encuentran en estado de embarazo.

·         Ropa para bebés de 0 a 4 años de edad.

·         Zapatos para los bebés y adolescentes.

Juguetes

·         Estimulación temprana para los bebés más pequeños.

·         Juguetes para las diferentes edades para el área de casa cuna.

Productos de la canasta básica

Accesorios para las adolescentes

·         Desodorante

·         Pasta de dientes – cepillo de dientes

·         Shampoo

·         Cremas corporales

·         Perfumes

·         Maquillaje

·         Bisutería

·         Accesorios para el pelo.

·         Bultos

·         Bisutería

·         Accesorios para el cabello

·         Cepillo para el cabello

·         Ropa interior nueva

Accesorios para los bebes

·      Pañales para edades de 0 a 4 años de edad.

·      Toallas húmedas

·      Cremas (Pañalito)

·      Leche de formula. Nan 1- 2

·      Enfamil AR

·      Chupones

·      Gerber

·      Medicamentos

·      Aceite

·      Chupetas

·      Beberitos

·      Talco

·      Sabanas para cuna

·      Cunas

·      Andaderas

·      Coches para bebés

·      Bolsos de bebés

·      Sillas para los carros para bebés

·      Sillas para comer

·      Encierros.

·      Colchones de cuna

·     Ropa de cama

Semana 10 Teoria

La característica más importante del editorial, es que es la opinión del periódico y no una persona. Es relevante destacar que no van firmados y las personas que redactan los editoriales, se llaman editorialistas. Debe de haber un grupo de editorialistas, ya que casi nunca se cuenta con uno solo.

Los editoriales surgen de noticias reales, es decir se basan en casos de demandas o denuncias.

“Cuando el comentario expresa el criterio del medio –o lo que es lo mismo, el de sus propietarios– sobre los hechos más destacables de laactualidad y se publica en lugar preferente de las páginas de opinión, recibe el nombre de artículo de fondo o editorial” (Esteban Morán Torres).

EL EDITORIAL, extensión

n  Extensión de un Editorial:

Suele estar en función de la importancia del tema, aunque se tiende, en circunstancias normales, a un número de palabras más o menos fijo que se considera suficiente para los fines propuestos.

    EL EDITORIAL LARGO Y DENSO AHUYENTA EL INTERÉS QUE POR SU LECTURA PUDIERAN TENER LAS AUDIENCIAS MASIVAS.

EL EDITORIAL, redacción

Redacción del Editorial: pocas restricciones.

Preocuparse por el arranque y la terminación.

Respectar el manual de estilo del medio.

Respecto la libertad de respuesta.

Como todo artículo periodístico, debe escribirse con lenguaje “claro, denso, sencillo y correcto, vivo y penetrante, variado y preciso” (Martín Vivaldi)

EL EDITORIAL, tipos

Tipos de editoriales según su estilo:

n  Solemnes                   De lucha

n  Humorísticos             De toma de posición

n  Combativos               El aclaratorio

n  Satíricos                    El retrospectivo

                                                El futurista

                                               El ameno (Dovifat), entretenido.

Otros tipos:

n  Explosivo                   Constructivos

n  Crítico                            Destructivos

n  De refutación

Estructura del Editorial

1. Título: Indica el tema y por sí mismo suele tener valor editorial.

2. Primer párrafo: Se expone el hecho que da pie al comentario editorial. Breve exposición noticiosa del tema sobre el cual versa el editorial. La entrada resulta fundamental.

3. Cuerpo: (párrafos siguientes)

A. Tratamiento de las ideas que sugieren los hechos.

B. Análisis de los antecedentes y de las posibles consecuencias.

C. Se barajan los datos, se polemiza, se arguye, se discute, serazona, se debate, se analiza, se cuestiona.

El último párrafo:

Se llega a una conclusión a la vista de los anteriores planteamientos y se ofrece una solución para el problema propuesto. La conclusión tiene como propósito esencial comunicar un último pensamiento importante, y la forma que adopta puede ser de una exhortación, un ruego, un consejo o unapetición.

EDITORIAL: CARACTERÍSTICAS

1. Sustancioso: Rico en ideas realmente sustanciosas. Que cada frase tenga una razón, que no haya palabrería inútil ni retorcimientos retóricos.

2. Contundente: Que vaya al grano en el asunto. Que exprese, sin titubeos, el juicio directo, para que el lector no se quede “a medias”.

3. Afirmativo: Que no se limite a reprobar sino que proponga soluciones.

4. Penetrante: Que no se quede en la superficie de los asuntos, sino que vaya más allá. Que exponga consecuencias y causas.

5. Ágil: Que esté redactado con fluidez y claridad, con lógica y sin rebuscamientos para que su lectura no resulte cansada, aburrida o incomprensible.

6. Convincente: Que trate de ganar con argumentos la voluntad de los lectores. Que mueva a pensar, pero sin imposiciones prepotentes; sin autoritarismo dogmático, sin terquedad absurda ni cerrazón ideológica.

7. Breve: Que diga mucho en pocas líneas.

8. Transparente: Que su juicio resulte perdurable y de influencia en la conformación de criterios. Los juicios de un editorial deben buscar siempre el paso del tiempo.

Semana 8 La Columna

                     “Texto que aparece en lugar fijo y con periodicidad fijos, con título general y permanente, que informa brevemente acerca de varios hechos de interés público, o al que con las mismas características de presentación informa y comenta uno o varios acontecimientos” (Leñero y Marín).

La columna cumple la función de servir como un embudo que filtra, ordena y hace accesible mucha información en pocas palabras razonadas” (Manuel Blanco).

“La columna llama la atención del lector hacia acontecimientos especiales y ofrece elementos de juicio para que el público medite, reflexione o abra los ojos ante una realidad que en principio no se ve muy claramente” (Jaime Campmany).

Características de Presentación de la Columna

n  Nombre fijo: La columna tiene un título que la identifica (Al Grano, Pulso Político, Síntesis Nacional, Síntesis Deportiva).

n  Lugar fijo: La columna aparece regularmente en el lugar que se le ha destinado dentro de una página, o cuando menos en la misma sección del órgano periodístico (familiaridad entre lectores y columnistas).

n  Periodicidad: Hay columnas diarias, semanales y otras.

n  Autoría: Existen las columnas institucionales, que no se firman (Síntesis Nacional). Las de mayor interés son las que incluyen comentarios del autor y aparecen firmadas.

n  Presentación uniforme: Presentación diferente al resto de los textos, pero siempre es igual respecto a sí misma (extensión, en la misma página o sección, con el mismo tipo de letra).

n  Estilo característico: De cada autor.

n  Temas habituales: Problemas políticos, asuntos internacionales, eventos deportivos, religiosos, artísticos, etc.

Características de Redacción de la Columna

n  1. Brevedad y concisión: Tratar los asuntos en pocas líneas. Debe ir directamente a la sustancia del hecho noticioso o a su significación.

n  2. Agilidad: El hecho o el significado del hecho en pocas palabras; las indispensables. Uso de las oraciones en su forma más simple: sujeto, verbo y complemento.

n  3. Sencillez: Empleo de palabras que todos los lectores puedan entender, tomando en cuenta que en periodismo se escribe para el lector medio.

n  4. Familiaridad: Tono familiar, “cómplice con los lectores”, como si el columnista se dirigiera a un grupo de amigos.

Tipos de Columna

1. Columna Informativa: Temas múltiples/Temas especializados

n  A). Columna de temas múltiples:

n  Noticias que provienen de diversas fuentes se reúnen bajo un mismo título y párrafos separados. Son noticias de diferente índole y de diferente tema. Ejemplo: Síntesis Nacional, Información de Provincias, Información Internacional.

 La Drogadicción

•       Causa dependencia y trae consecuencias
•       Problema que ataca fuertemente a la sociedad

Según los especialistas se sabe que la drogadicción consiste, en depender de sustancias que afectan gran parte del sistema nervioso central y varias de las funciones cerebrales.

Existen dos tipos de dependencia que producen las drogas:
1º Es la dependencia física: El organismo comenzará a necesitar constantemente las drogas, y si se interrumpe elconsumobruscamente, puede llegar a provocar grandes trastornos fisiológicos. A esto se lo conoce como “Síndrome de Abstinencia”.

2º Es una dependencia psíquica: Cuando se consumen estas sustancias se comienza a sentir una euforia, este síntoma lleva a consumir nuevamente, paraobtener el placer o evitar el malestar. Si no consigue esas drogas, la persona que esta consumiendo, sufrirá un desplome emocional.

Se sabe que existen ciertas drogas que producen tolerancia, esto lleva al individuo a consumir cada vez más cantidad, ya que el organismo se acostumbra alconsumoy cada vez necesita mayor cantidad para sentir el mismo efecto.

Estas dependencias pueden transformarse en dependencias muy fuertes, y puede esclavizar la voluntad y desplazar otras necesidades básicas para el organismo, como por ejemplo: dormir o comer. Si elconsumode droga es muy fuerte el individuo realizará cosas que no debe hacer como: robar, matar o prostituirse entre otras.